看了龙猫这部电影你有什么感受,龙猫上映30周年你期待吗

在过去很多年里，宫崎骏的这部《龙猫》带给隔夜君更多的触动就在于---

“毫不造作，毫不刻奇，通过描绘纯真烂漫的小女孩携伴龙猫玩乐，一同去解决苦恼问题的过程，来展现人与自然和谐相处之大美好的用意。”

其实就在今天早上的首映场里，当隔夜君看到小梅躺置在大龙猫肚子上憨甜入睡的画面，

隔夜君的心房也确实被这种或许只有宫崎骏才能够带来的“温情和谐”给绵软融化了。

但在隔夜君看过了《狗十三》这部深刻的描绘中国式家庭教育的现实题材作品后，我似乎又对《龙猫》嘉诩了几分赞叹之意。

下面就是隔夜君对于这两部作品于“中国式家庭教育”维度的详尽评说，希望你们能够喜欢。

《龙猫》&《狗十三》

《狗十三》可不仅仅是一部口碑爆棚的国产电影，对于它本身的上映来说就倍具着传奇色彩了。

成片于2013年，然而却一直未有得到放映的许可，足足被封禁了五年之久。

这除了影片本身的片名带有强烈的辱骂之意外（原名也是十三，只不过是阿拉伯数字的“13”），更为关键的还得属剧情对“中国式家庭教育”的批判和反思。

女主“李玩”是生活在一个离异家庭中的，父亲也在随后结识了新的爱人，组织了另一个独立的家庭。

但即便如此，李玩的父亲也没曾丢放过对女儿的“关爱”，

他会为李玩的学业成绩感到着急，想方设法为她能够考上好的高中而绞尽脑汁。

也会在李玩获得不菲成绩后给予毫不吝啬的赞誉和赠礼。

当然也少不了在回忆起过去婚姻的伤痛时，两父女携伴一起痛哭流涕，这可算是一种饱含温情的相濡以沫了。

就凭这几点，隔夜君相信已经能让许许多多的中国父母自惭形秽了，

但别急，李玩父亲在一众行动的要旨上其实都和大多数中国家长存有共性的，而这就是所谓的“中国式父爱”，

说白了那就是这样一句话：“你不懂，我给你的才是最好的”。

李玩父亲对女儿成绩的关注，仅仅着眼于中考的综合成绩，全然枉顾女儿自幼小开始就沉溺于物理研习的这个事实，大抵认为这只是一些过家家的玩意吧，不能起到决定未来的作用。

于是就粗蛮霸横的命令女儿做出修改初中社团的决定，好以弥补英语成绩上的短腿。

此后，李玩父亲也算是做出了行动，赠送女儿小狗作为补偿的礼物。而生性倔强的李玩一开始是拒绝的，但也在朝夕相处中和小狗狗日渐浓情。

不过在这不久后悲剧就发生了，爷爷遛狗的时候狗走丢了，

但家里人是怎样处理的？

他们啊，凑了济济一堂的成员来安慰李玩，但却没有一人到过户外去寻找过。

而就当李玩到外竭尽全力去寻找的时候，又作出了厌烦的嘴脸（到处张贴告示，也在连日来毫无朝气），

甚至还在某次去喝酒消愁晚点了回家，使得奶奶在寻她的路上短暂走丢而大发雷霆，毫无节制的对李玩身体痛打了一顿。

怎么了？李玩父亲。

非要将宝贝宠物视作为尔等小事，女儿为此焦急几天就认为是小题大做的孩子气吗？

隔夜君知道导演这样的讽刺刻画并没有贬低人类生命的意思，也绝非是将老母亲与小狗等同在一个维度了。

曹保平导演想要强调的也就一点：孩子的偏好，也是应该得到尊重啊。

于是李玩一家人就更加变本加厉的往错误的方向去前进了---给李玩买了一只同款小狗狗，并欺骗她就是爱恩斯坦（先前小狗的名字）。

本来李玩在听闻找到小狗消息时是异常兴奋的，但当回到家看到小狗模样后就立马呆住了。

更为匪夷所思的就是，家里人竟然串通到了一块，济济用谎言来让李玩接受这只小狗就是爱恩斯坦的事实。

这又是什么？只要出发的动机是为了你好，就竟然可以肆无忌惮了？

但问题是，这样的举措真是“为了你好”的表现吗？亦或者只是“别再继续烦我了”这样的为求己欲而扭曲的恶行呢？

这简直就比时下家长企图将游戏和动漫内容一棍子打死的行为恶劣百倍好不好。

在这样家庭生活的李玩是鲜少有笑颜的，而其自身的性情也在一次又一次的压迫刺激之下变越越发沉默寡言，成为了中国式家庭教育的牺牲品之一。

对比起《龙猫》两位小女主角（姐姐“小月”和妹妹“小梅”）的生活状态，李玩的人生可谓是悲凉惨痛的---

从搬家的路上，到房屋的卫生打扫，再到草地上拾捡橡果，丛林间追逐龙猫，以及在雨天里为爸爸送雨伞等等的生活行为当中，都无不洋溢着欢声笑语。

当然啦，生活嘛，也绝非会一帆风顺的。但他们的伤痛又是什么呢？

是为妈妈的病情可能加重而倍感焦虑啊！这可是发自内心的对家长的情感牵绊好不好？

之所以能够培育出这两位天真烂漫的孩子，在宫崎骏的这部作品里头也并非无迹可寻。

在一定程度来说，那就是“不轻易去否定孩子的说法”，不过在《龙猫》里，我们却能够看到更进一步的暖心表现---让自己也相信孩子说的事情。

还记得草壁达郎面对两个女儿言说在后门看到非蟑螂又非老鼠的恐怖之物时的表现吗？

先是郑重其事的逐一将锅盖打开查看，而在看到什么东西都没有之后，又借用了通话故事里的“灰尘精灵”作为解释，好让孩子能够安心。

而在面对小梅说到自己遇到了龙猫，但却又找不到证据去证明的时候，草壁达郎并未予以分毫的指责。

相反，也同样苦口婆心的将可能性娓娓道来，并带着两位女儿前去了森林神社参拜一番。

也好比如到来剧情的最后，当妈妈看到小月和小梅坐在树梢上看望她，以及爸爸在窗台上拿到一根刻有着“送给妈妈”字样的玉米时，

这两位父母也并未对此感到分毫的诧异，没有去细思其中的逻辑关联性。

这样的行为举措绝非是一句“不要打破孩子们的美好幻想”就能够解释的，

这两位父母的内心当中也必定对孩子所构建的神奇之事予以了深厚的认同，方才会有此番神情自若的表现。

我们不妨设想一下，假如小月和小梅都是生活在《狗十三》的家庭里，那她们的人生经历又将会变得何种模样呢？

其实答案一点儿都不难想象，不就是在清扫房屋的时候被严厉的呵责不要肆意的捣蛋（毕竟打扫工作已经相当劳累了，两小妹子还在发出嘈杂的声音，那可是烦上加烦啊）。

亦或者在小梅坚持龙猫确实存在的时候，拾拿起晾衣服的架子抽打她的屁股，好以让她学习学习何为说谎的代价吧，并承认刚刚所见只是梦境之物而已。

然而庆幸的是，小月和小梅都并非是在中国式家庭教育熏陶之下成长的，

而作为曾经饱尝过这一滋味的隔夜君来说，能够看到人类社会的发展方向原来还是存在着希望曙光（至少在家庭教育如此），我还真有一种卸负重担的老怀安慰之情呢。