在阅读理解中，如何才能准确地把握好散文所蕴含的思想感情呢

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老穆解析

关于如何抓散文的思想感情，方法不一，但殊途同归。

接下来，穆老师将从刘亮程的一篇散文《老根底子》入手，给大家做详细地解析，希望同学们能够认真学习哦！

老穆支招

一、原文再现二、试题呈现

本文表达了作者哪些思想感情？

三、读题干，析考点

〖1〗圈出题干中的关键词：作者、思想感情。

〖2〗看到“作者”两个字，我们首先要想到的是“知人论世，关注背景”。

刘亮程，男，作家，1962年出生在新疆古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄。著有诗集《晒晒黄沙梁的太阳》，散文集《虚土》《一个人的村庄》等。被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。

〖3〗看到“思想感情”四个字，考点已经很明确，即“思想感情”，能力层级为F级，考查学生探究能力。

【本题考点】从不同角度和层面探究作者的思想感情四、试题解析过程

〖1〗找主体。（主体，既可以是人、物，也包括事）

人：村庄人；老户人家；

物：鸟以及别的生灵；

事：村庄人与动物之间的事情；村庄人代代相传的古朴生活故事。

〖2〗对主体抒发情感。（考试时，不一定要对所有主体抒发情感，选择重要的去写；如果你拿不准，可以都写）

①对过着质朴生活的村庄人（老户人家）的赞美之情；

②对人与动物和谐相处的赞美之情；

〖3〗某人或某物对一个人来说，是一种精神/情感寄托。（比如朋友是何容的精神寄托——《何容何许人也》）

①作者把代代相传的古朴生活视为自己的精神/情感家园；五、参考答案

①写出鸟以及别的生灵与村庄人和谐共处的关系，表明作者对这样一种“人畜共居”和谐关系的赞美和喜爱。

②通过对老户人家留存下来的“老根底子”的详细描写，抒发了作者对那种虽艰辛却质朴、和谐的生活的赞美之情。

③传达了作者将有着古老岁月积淀的生活视为自己精神家园的情怀。

亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！

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文字是人造的，但心是自己的，嘴是吃饭的，大脑是思考的，但目前看来只有人是死的，其它都知道谦虚的向下，人对于自己的认知有问题，那么后面一切都是错的。请保护大自然，向大自然其它生物学习，不要跟风听话，特别是什么云端那种虚无缥缈的东西，脚踏实地的本分理解为了分数，比来比去，环境破坏的咆哮了，后果让后代承担！有什么资格去把自己的错留给后代！文章用的纸是树做的，树是活的，你们死的没什么折磨她们？？为什么？用脑子没有？没有纸然后呢？用什么？新科技新技术？？那是作茧自缚！！所有生物都在提醒我们！我们却没几个清醒的，还要什么时候灭亡？择日不如撞日吗？清醒下吧？真正明白的人被关着，被精神的人医治，到底人是怎么死的？不用脑子！有救吗我就问问？